|
|
|
|
Welke van de hieronder genoemde leerdoelen of competenties aanbod komen, wordt steeds bij elke thema opdracht weergegeven. Je mag de nummering die hier gebruik wordt daar niet op na slaan maar je moet steeds de nieuwste uitdraai daarvoor gebruiken die je van de docent krijgt. 1) Algemeen: 1.1 De kandidaat is plezierig en professioneel in de omgang 1.2 De kandidaat spreekt ten alle tijden de taal van de reiswereld. 1.3 De kandidaat kan een potentiële klant motiveren 1.4 De kandidaat kan goed met een klant omgaan 1.5 De kandidaat kan conflictsituaties met een klant vermijden of ombuigen tot een positieve verhouding 1.6 De kandidaat kan probleemloos omgaan met collega’s. 1.7 De kandidaat kan probleemloos omgaan met leidinggevenden. 1.8 De kandidaat kan goed samenwerken en het groepsproces stimuleren 1.9 De kandidaat komt zijn afspraken goed en op tijd na 1.10 De kandidaat verzorgt het afgesproken werk zoals verwacht. 1.11 De kandidaat zal de voortgang niet verstoren door zijn/haar afwezigheid 2) werkhouding 2.1 De kandidaat heeft een positieve uitstraling/inzet in de groep 2.2 De kandidaat heeft het afgesproken werk altijd op tijd klaar 2.3 De kandidaat heeft het afgesproken werk volledig en verzorgd afgewerkt 2.4 De kandidaat heeft een service gerichte werkhouding. 2.5 De kandidaat heeft een oplettende werkhouding. hij/zij houdt steeds in de gaten of alles goed en veilig verloopt. 2.6 De kandidaat heeft geen afwachtende houding maar grijpt zelfstandig in indien iets mis dreigt te gaan. 2.7 De kandidaat weet dat hij/zij ten alle tijden persoonlijk verantwoordelijk voor een (groeps) opdracht. 2.8 De kandidaat weet dat hij/zij verantwoordelijk is voor het eindresultaat en zal daar ook naar handelen
3) informatie 3.1 De kandidaat kan zelfstandig relevante organisaties vinden om zijn probleem op te lossen en/of zijn opdracht uit te voeren 3.2 De kandidaat kan zelfstandig informatie inwinnen. 3.3 De kandidaat weet kan de regels hanteren voor een fatsoenlijk gesprek 3.4 De kandidaat kan per telefoon informatie inwinnen in goed ABN. 3.5 De kandidaat kan per telefoon informatie inwinnen in het Engels/Duits/Frans/Spaans (afhankelijk van hun vakkenpakket). 3.6 De kandidaat kan mbv. Engelse/Duitse/Franse/Spaanse brief informatie in winnen. 3.7 De kandidaat kan deze brief versturen 3.8 De kandidaat kan mbv. een fax informatie geven en/of inwinnen. 3.9 De kandidaat kan mbv. E-mail informatie geven en/of inwinnen. 3.10 De kandidaat kan mbv. internet informatie inwinnen. 3.11 De kandidaat kan mbv. internet informatie verschaffen (website bouwen).
4) Presentatie 4.1 De kandidaat kan een uitgewerkte opdracht presenteren voor andere groepen volgens richtlijnen die bij het vak communicatie zijn aangegeven 4.2 De kandidaat houdt de gesprekstechnieken van communicatie ten alle tijden in de gaten. 4.3 De kandidaat gebruikt de taal van de toeristische wereld 4.4 De kandidaat is voor elke toehoorder verstaanbaar. 4.5 De kandidaat straalt tijdens een presentatie overwicht uit (houding). 4.4 De kandidaat is gepast gekleed tijdens een presentatie 4.5 De kandidaat kan een presentatie ondersteunen met audiovisuele middelen. i.h.b. met behulp van overheadprojector en/of P-Point 4.6 De kandidaat kan een presentatie verdedigen (vragen beantwoorden van de groep)
5) Promotie 5.1 De kandidaat weet dat een promotie geen presentatie is. 5.2 De kandidaat kan potentiële klanten motiveren. 5.3 De kandidaat kan zijn promotie ondersteunen met eigen gemaakte posters. 5.4 De kandidaat kan de regels (zie communicatie) voor het maken van een poster hanteren. 5.5 De kandidaat kan posters ontwikkelen mbv. de grafische mogelijkheden van de computer 5.5 De kandidaat kan zijn promotie ondersteunen met eigen gemaakte folders. 5.6 De kandidaat kan de regels (zie communicatie) voor het maken van een folder hanteren. 5.7 De kandidaat kan een poster ontwikkelen mbv. de grafische mogelijkheden van de computer 5.8 De kandidaat kan zijn promotie ondersteunen met een P-Point presentatie en/of andere audiovisuele beelden. 5.9 De kandidaat kan zelf inschrijfformulieren ontwerpen. 5.10 De kandidaat kan een eenvoudige database aanleggen in de computer om de gegevens van de inschrijfformulieren te verwerken.
6) organisatie activiteit/reis 6.1 De kandidaat kan zelfstandig een plan van aanpak (wat moet er gedaan worden) maken van elementen die geregeld (verdeeld) moeten worden om de activiteit/reis tot een goed einde te brengen. 6.2 De kandidaat kan, indien men in groepsverband werkt, zelfstandig de taken verdelen. 6.3 De kandidaat kan zelfstandig een werkplanning (wie wat wanneer gaat doen) maken van de te ondernemen activiteiten om de opdracht uit te voeren. 6.4 De kandidaat kan zelfstandig een activiteitenschema (wie wat waar wanneer heeft gedaan) ontwerpen en bij houden 6.5 De kandidaat kan zelfstandig informatie inwinnen over een te plannen activiteit en/of reis 6.6 De kandidaat kan zelfstandig de benodigde contacten leggen met bedrijven/organisaties/personen 6.7 De kandidaat kan zelfstandig een draaiboek (uitgewerkt reis/activiteiten schema) ontwikkelen (b.v. in Excel) 6.8 De kandidaat kan zelfstandig een programma (reisschema) maken (verzorgd/consument vriendelijk) 6.9 De kandidaat kan een informatie boekje samenstellen te ondernemen activiteiten/reisonderdelen (mbv. een tekstverwerker e.d.) 6.10 De kandidaat kan gesorteerde / geselecteerde deelnemerslijsten maken mbv. een database programma 6.11 De kandidaat kan mbv. een Database programma organisatorische lijsten maken voor b.v. indeling van bussen, kamers, lessen enz. 6.12 De kandidaat kan een werkplan maken voor de buschauffeur (routeplan plus tijdspad) 6.13 De kandidaat kan een reistijden schema maken voor de te ondernemen reis (wanneer waar op welk perron/gate) 6.14 De kandidaat kan m.b.v een spreadsheet een voorcalculatie maken van de te ondernemen activiteiten/reis 6.15 De kandidaat kan indien er in groepsverband gewerkt wordt er voor zorgen dat alle onderdelen van het activiteiten schema/draaiboek/programma/calculatie op elkaar aansluiten. 6.16 De kandidaat kan een map/lijst aanleggen voor de financiële verantwoording ofwel map voor eventueel kasboek 6.17 De kandidaat kan een nacalculatie maken en aangeven waardoor de verschillen met de voorcalculatie zijn ontstaan.
7) reis/activiteit begeleiding 7.1 De kandidaat kan leiding/begeleiding geven aan een groep 7.2 De kandidaat kan ten alle tijden de deelnemers informeren over de komende activiteiten. 7.3 De kandidaat kan tijdens reis/activiteit instructies geven. 7.4 De kandidaat kan tijdens een reis/activiteit presentaties houden. 7.5 De kandidaat zorgt er voor dat de deelnemers steeds het gevoel hebben dat ze op de begeleider(s) kunnen vertrouwen. 7.6 De kandidaat kan steeds het overzicht houden over de groep 7.7 De kandidaat kan regelend optreden 7.8 De kandidaat kan vriendelijk doch corrigerend optreden 7.9 De kandidaat kan in geval van calamiteiten handelend optreden 7.10 De kandidaat kan levensreddende handelingen verrichten 7.11 De kandidaat kan in het Engels/Duits/Frans/Spaans ter plaatse noodzakelijke zaken regelen. 7.12 De kandidaat kan een Kasboek bijhouden 7.13 De kandidaat kan een logboek bijhouden. 7.14 De kandidaat kan een evaluatie verslag maken. 7.15 De kandidaat kan digitale foto’s maken 7.16 De kandidaat kan tijdens de reis (indien mogelijk) een P-point verslag maken van de activiteiten van die dag. 7.17 De kandidaat kan tijdens een reis een avondprogramma ontwikkelen 7.18 De kandidaat kan tijdens een reis een avondprogramma begeleiden. 7.19 De kandidaat kan tijdens een reis een dag met de reizigers evalueren en eventueel mbv. een P-point presentatie visualiseren. 9) verslaglegging/werkstuk 9.1 De kandidaat kan een goede verslaglegging van de gedane activiteiten maken. 9.2 De kandidaat kan een verslaglegging maken die qua inhoud een professionele uitstraling heeft. (Volledig, logisch, chronologisch) 9.3 De kandidaat kan een verslaglegging maken die qua lay-out een professionele uitstraling heeft. (kaft, inhoudsopgave, paginanummering, kop/voetteksten, bladspiegel, lettertype enz.) 9.4 De kandidaat kan zich in grote lijnen aan de richtlijnen van de verslaglegging houden zoals opgegeven wordt door de opdrachtgever. 10) diverse 10.1 De kandidaat moet zich maximaal mogelijk inzetten voor alle activiteiten ten alle tijden 10.2 De kandidaat moet maximaal mogelijk aanwezigheid zijn. 10.3 De kandidaat moet zich gedragen conform zijn/haar toekomstige functie in de dienstverlenende sector van de reiswereld.
11) Ervaring 11 De kandidaat kan uit ervaring meepraten met een potentiële klant over: 11.1 outdoor activiteiten. 11.2 een wereld haven stad. 11.3 vak en consumenten beurzen 11.4 overnachten in verschillende accommodatie zoals: 11.4.1 tent 11.4.2 (lowbudget) hotel 11.4.3 meer persoonskamer 11.4.4 gastgezinnen 11.4.5 appartementjes 11.5 allerlei toeristische plekken in Nederland 11.6 openbaar vervoer in Nederland 11.7 busreizen 11.8 luchthavens 11.9 vliegreizen 11.10 verschillende grote steden in Europa 11.11 verschillen tussen grote steden in Europa qua 11.11.1bouwstijl 11.11.2cultuur 11.11.3kunst 11.11.4sfeer 11.11.5toeristische mogelijkheden 11.11.6enz 11.12 Cultuur verschillen in Europa. 11.13 fonds werving 11.14 wintersportreizen en skiën 11.15 taal gebruik in bepaalde landen 11.16 gewoontes in bepaalde landen 11.17 het volgen van lessen in een ander land 11.18 het begeleiden van een reis in een andere taal Hier onder worden nog een aantal leerdoelen geformuleerd die aan de orde komen tijdens het vak thema Ze zijn hier opgedeeld een klein beetje gerangschikt naar
oplopend niveau van 2 naar 3 naar niveau 4 RTI (reis - en toeristische informatie) 1.12 De kandidaat kan beschrijven wat de overeenkomsten en de verschillen zijn tussen openbaar en niet openbaar vervoer. 1.13 De kandidaat kan beschrijven welke lokale en regionale (zowel openbaar als niet-openbaar) vervoersmogelijkheden er zijn in Nederland. 1.14 De kandidaat kan informatie opzoeken over vervoersmogelijkheden in de aan Nederland grenzende regio’s 1.15 De kandidaat kan reistijden en kosten opzoeken van openbare vervoersmogelijkheden 5.2 De kandidaat kan aan de hand van een overzicht van activiteiten, gericht op het verstrekken van informatie, beschrijven wat de kenmerken van die activiteiten zijn en hoe ze met elkaar samenhangen. (activiteitenschema) 5.13 De kandidaat kan eenvoudige PR - en promotieactiviteiten uitvoeren informatica
Voor dit onderdeel wordt meestal geen cijfers vanuit thema
doorgegeven aan informatica. Besturing De kandidaat kan zijn eigen directory structuur aanmaken en beheren (verplaatsen, kopiëren e.d.). P-Point De kandidaat kan voorlichting geven of een promotie ondersteunen met een zelf gemaakte P-point presentatie. Word De kandidaat kan goed verzorgde werkstukken, verslagen, presentatie, brochures, folders maken in Word. Excel De kandidaat kan calculaties maken voor een activiteit/reis. Eventueel een draaiboek bijhouden in Excel. Kasboek maken in Excel. Access De kandidaat kan Invoer formulier ontwerpen voor inschrijfformulieren, geselecteerde/gesorteerde lijsten uitdraaien vanuit Dbase. Internet De kandidaat kan E-mailen en informatie via het internet opzoeken eventueel mbv zoekmachines. COM (communicatie) 2.1 De kandidaat kan rekening houden met de belangstelling en culturele achtergronden van de doelgroep, toeristische - recreatieve informatie verzamelen selecteren, ordenen en presenteren in correct Nederlands. 2.2 De kandidaat kan in correct Nederlands voorlichting geven over diensten van een toeristisch of recreatief bedrijf 2.3 De kandidaat kan, rekening houdend met bedrijfsbelangen, informatie presenteren over een bepaald toeristisch of recreatief bedrijf. 2.4 De kandidaat kan zijn / haar optreden en presentatie aanpassen aan de daaromtrent geldende opvattingen bij verschillende toeristische – recreatieve bedrijfstypen. 2.5 De kandidaat kan ter ondersteuning van presentaties een goed gebruik maken van audiovisuele middelen. 2.6 De kandidaat kan tijdens contacten met klanten/gasten, leveranciers, sponsors en andere zakelijke relaties blijk geven van een commerciële instelling RGH (reisbegeleiding, gids en hostess) 1.1 De kandidaat kan voor gasten een informatie bijeenkomst organiseren over mogelijke excursies in de regio van de vakantiebestemming, teneinde de gasten enthousiast te maken voor deelname. 1.2 De kandidaat kan ten behoeve van voorlichting aan gasten een informatiemap samenstellen met informatie over de toeristische – recreatieve inventaris van een bepaalde regio, inclusief praktische lokale informatie. 1.3 De kandidaat kan ten behoeve van voorlichting aan de gast relevante informatie verzamelen over het cultuurhistorische erfgoed van de in een programma opgenomen reisbestemming(en). 2.1 De kandidaat kan de belangrijkste historische ontwikkelingen op het terrein van bouwkunst, schilderkunst en beeldhouwkunst en andere cultuuruitingen beschrijven. 2.2 De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over het Nederlands landschap in een bepaalde regio 2.3 De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over een bepaalde periode uit de Nederlandse geschiedenis. 2.4 De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over de folklore in een bepaalde regio in Nederland. 2.5 De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over bepaalde bouwstijlen en periode waarin die stijl is ontstaan en het een en ander toelichten met voorbeelden. 2.6 De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over bepaalde stijlperioden uit de Nederlandse schilder - en beeldhouwkunst en een en ander toelichten met wat voorbeelden. 2.7 De kandidaat kan van de belangrijkste Nederlandse musea beschrijven waaruit hun basiscollectie bestaat. 2.8
De kandidaat kan informatie verzamelen en presenteren over een bepaalde
stijlperiode uit de Nederlandse tuinarchitectuur en tevens aangeven waar tuinen,
die volgens die bepaalde stijlopvattingen zijn aangelegd, in Nederland kan
vinden. 3.1 De kandidaat kan in het kader van reisbegeleiding informatie verzamelen en presenteren over het cultuurhistorisch erfgoed van bepaalde buitenlandse steden of regio’s; een en ander gerelateerd aan de reisroute vanaf vertrekpunt in Nederland tot aan de reisbestemming. 3.2
De kandidaat kan in het kader van reisbegeleiding informatie verzamelen
en presenteren over het cultuurhistorisch erfgoed van een bepaalde bestemming in
het buitenland, inclusief de omgeving van die reisbestemming. 4.1 De kandidaat kan in het kader van reisbegeleiding problemen oplossen 4.2 De kandidaat kan beschrijven welke instanties van belang zijn voor de reisbegeleider, gids, host of hostess en welke activiteiten die instanties ontplooien 4.3 De kandidaat is er op gericht bij de begeleiding van een bepaalde groep rekening te houden met de gewoonten, gebruiken en verwachtingen van die groep. 4.4 De kandidaat kan ten behoeve van de begeleiding van een bepaalde doelgroep de benodigde informatie verzamelen over de gewoonten, gebruiken, regels en procedures van het land waarin de doelgroep begeleidt zal worden. 4.5 De kandidaat kan procedures toepassen, die volgens de reisvoorwaarden gevolgd moeten worden bij klachten tijdens de reizen met begeleiding. 4.6 De kandidaat kan een omschrijving geven van de in de toeristische – recreatieve branche voorkomende doelgroepen voor wat betreft hun kenmerkende gedrag op het gebied van drank - en drugsgebruik en gokken. 4.7 De kandidaat kan een omschrijving geven van de werking van alcohol, drugs en gokken op de mens. Aandachtspunten bij RGH: 4.7.1 De effecten op het lichaam en de geest, die alcohol in combinatie met drugsgebruik en sommige geneesmiddelen kan hebben 4.7.2 De te onderscheiden fasen in alcohol – drugs - en kansspelafhankelijkheid 4.7.3 De gevolgen van de afhankelijkheid voor de desbetreffende persoon en zijn omgeving 4.7.4 Maatschappelijke visie op alcohol -, drugs - en kansspelafhankelijkheid 4.7.5
De sancties van overheidswege voor de personen in geval van (overmatig)
alcohol - en drugsgebruik 4.8 De kandidaat kan omschrijven welke verantwoordelijkheid een horeca exploitant draagt met betrekking tot de alcohol - en drugsconsumptie en gokgedrag van mensen. 4.9
De kandidaat kan correctief optreden tegenover gasten en/of medewerkers
om de voor een toeristische – recreatief bedrijf geformuleerde sociaal –
hygiënische - en ethisch regels en normen te handhaven. 5.1 De kandidaat kan ten behoeve van de voorbereiding en planning van reisbegeleiding, informatie verzamelen over gewoonten, gebruiken, regels en procedures die in die landen gelden. 5.2 De kandidaat kan met behulp van schriftelijke en geautomatiseerde informatiebronnen relevante informatie verzamelen ten behoeve van de organisatie van excursies. 5.3 De kandidaat kan ten behoeve van voorbereiding van excursie of reis een draaiboek maken. 5.4 De kandidaat kan ten behoeve van verschillende doelgroepen excursies/reizen organiseren. 5.5 De kandidaat kan aan de hand van routekaarten en plattegronden volgens geplande route van de ene naar de ander plaats rijden. 5.6 De kandidaat zorgt er voor dat hij/zij op de hoogte blijft van ontwikkelingen op gebied van verblijf, vervoer en aanvullende diensten in relatie tot reisbegeleiding. 5.7 De kandidaat kan routes samenstellen en uitzetten ten behoeve van verschillende doelgroepen. 5.8 De kandidaat kan aan de hand van eigen en andermans ervaring een toeristische route evalueren en verbeteren. 5.9 De kandidaat kan een toeristisch – recreatief programma samenstellen, dat gebaseerd is op het verwachtingspatroon van de gasten; een en ander afhankelijk van het land van herkomst. 5.10 De kandidaat kan een logboek opstellen en bijhouden 5.11 De kandidaat kan een werkschema opstellen voor de buschauffeurs en de reisleiding. 5.12 De kandidaat kan de reiziger/toerist informatie verschaffen over regels en voorschriften aangaande kopen en in - uitvoeren van taxfree artikelen 5.13 De kandidaat kan tonen dat hij/zij tijdens de begeleiding van groepen er voortdurend op is gericht het de gasten naar hun zin te maken. 5.14 De kandidaat kan de gasten voorlichting geven over praktische zaken op de plaats van bestemming zoal openingstijden van winkels en banken, bezoekuren dokter ed. 5.15
De kandidaat kan bij onvoorziene omstandigheden blijk geven van
improvisatievermogen. 6.1 De kandidaat kan voor toeristen/gasten feestavonden, shows, lezingen, kaartavonden e.d. Organiseren. 6.2 De kandidaat kan voor toeristen/gasten creatieve activiteiten organiseren en coördineren 6.3
De kandidaat kan ingehuurde artiesten/sprekers/docenten ontvangen,
begeleiden en aankondigen/inleiden. 7.1 De kandidaat kan een overzicht bijhouden betreffende inkomsten en uitgaven, die voortvloeien uit de verkoop van excursies 8.1
De kandidaat kan uitleg geven over regels en voorschriften op het gebied
van 9.1 De kandidaat kan levensreddende handelingen verrichten (valt onder thema, maar wordt verzorgt door mensen van buiten school, die EHBO cursussen mogen geven) 9.2 De kandidaat waakt ten allen tijde over de veiligheid van de gasten door tijdens de uitvoering van activiteiten, die onder zijn/haar verantwoordelijkheid worden uitgevoerd, toezicht te houden op hun gedrag en zonodig corrigerend op te treden. 9.3 De kandidaat kan in het kader van reisbegeleiding contacten leggen en onderhouden met hulpverlenende instanties.
RZN (reizen of reizen-1) 2.12 De kandidaat kan een mondelinge presentatie verzorgen over de toeristische inventaris van een bepaalde regio. 3.1 De kandidaat kan een maatwerkreis samenstellen voor een individuele vakantieganger en hiervoor een prijsberekening maken. 3.2
De kandidaat kan een maatwerk - vakantiereis samenstellen voor een
groep en hiervoor een prijsberekening maken. 3.17 De kandidaat kan een gecompliceerd reisschema (meerdere bestemmingen) uitwerken voor een individuele - of groepsreis MVT (moderne vreemde talen) 1.6 De kandidaat kan in het Engels/Duits/Frans/Spaans een gelegenheidstoespraak houden voor een groep buitenlandse bezoekers. 2.1 De kandidaat kan schriftelijk in het Engels/Duits/Frans/Spaans toeristisch – recreatieve informatie 2,6 De kandidaat kan, ten behoeve van
excursies, informatie verzamelen met behulp van
OVERIGE 1.1
De kandidaat kan aantonen te beschikken over gedegen marktkennis op het
gebied van reizen en touroperating van zowel de vraag- als de aanbodzijde.
1.2
De kandidaat kan op basis van de prijs-kwaliteitverhouding, de
levertijden en de after-salesservice, leveranciers selecteren voor het
(winkel)assortiment. 3.1
De kandidaat kan beschrijven welke eisen gesteld worden door
koepelorganisaties, waar het reisbureau bij is aangesloten of lid van is of
onderdeel van vormt. 3.2
De kandidaat kan omschrijven welke stappen ondernomen kunnen worden om
zich als reisbureau aan te kunnen sluiten bij de IATA. 3.3
De kandidaat kan op hoofdlijnen beschrijven wat doel en functie zijn van
het zogenaamde branche-rampenplan. 4.1
De kandidaat kan een documentatiesysteem opzetten over wettelijke
regelingen en procedures ten behoeve van de toeristische branche. 4.2
De kandidaat kan de wettelijke bepalingen toepassen, waaraan de
toeristische branche moet voldoen in relatie tot het aanbod van producten en
diensten. 4.3
De kandidaat kan beschrijven welke wettelijke eisen worden gesteld aan
een ondernemer in de toeristenbranche. 4.4
De kandidaat kan beschrijven welke invloed de toenemende
internationalisering heeft op zaken als
consumenten(reis)recht, prijsstelling, juridische samenwerkingsvormen,
vergunningenrecht. 5.1
De kandidaat kan beschrijven in hoeverre zijn/haar eigen opvattingen over
sociale en politieke vraagstukken
en die van anderen verband houden met achterliggende levensbeschouwelijke en/of
politiek-ideologische oriëntaties. 5.2
De kandidaat kan zijn/haar mening weergeven over vraagstukken die
samenhangen met sociaal- culturele en demografische ontwikkelingen in de
samenleving. 5.3
De kandidaat kan beschrijven op welke wijze het proces van
individualisering zich manifesteert in de samenleving als geheel en in zijn/haar
eigen leefsituatie en (toekomstige)beroepspraktijk. 5.4
De kandidaat kan beschrijven op welke wijze de ontwikkeling van Nederland
tot een multi-culturele samenleving zich manifesteert in de samenleving als
geheel en in zijn/haar eigen leefsituatie en (toekomstige) beroepspraktijk. 5.5
De kandidaat kan beschrijven op welke wijze de vergrijzing van de
Nederlandse samenleving zich manifesteert in de samenleving als geheel en in
zijn/haar eigen leefsituatie (toekomstige)
beroepspraktijk. 5.6
De kandidaat kan ten aanzien van actuele sociale en politieke
vraagstukken beschrijven op welke wijze beleids- en
besluitvormingsprocessen verlopen en welke mogelijkheden
hij/zijzelf als betrokkene heeft om deze processen te beïnvloeden. 5.7
De kandidaat kan beschrijven op welke wijze de internationalisering van
de samenleving zich manifesteert in zijn/haar eigen leefsituatie en
(toekomstige) beroepspraktijk. 5.8
De kandidaat kan actuele sociale en politieke vraagstukken in verband
brengen met kenmerken van de
sociaal-economische structuur van de Nederlandse samenleving. 5.9
De kandidaat kan de relaties die Nederland onderhoudt met andere (groepen
van) landen beschrijven, onder andere door te wijzen op internationale
organisaties of verbanden waar Nederland deel van uit maakt. 6.1
De kandidaat kan een documentatiesysteem opzetten over milieu, veiligheid
en hygiëne ten behoeve van de toeristisch-recreatieve branche. 7.1
De kandidaat kan beschrijven wat het verband is tussen overheidsbeleid op
het gebied van ruimtelijke ordening en bestemmingsplannen en beleid met
betrekking tot toerisme en recreatie.
|
|
|
